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INTRODUCTION 导读(1)

2017-06-30 22:16     古吴轩出版社

  INTRODUCTION 导读

  从努力到梦想,总共分四步

  暂停匆匆的脚步,找到你心中的路

  阅读这本书之前,我们先来解释一下“无形墙”的内涵。阻碍我们成长的高墙大致可以归为四种,它们又分别有着自己的内涵:

  1.固定观念的高墙=顽固的思考模式

  2.恐惧心理的高墙=顽固的感情模式

  3.习惯化的高墙=不会变通的行为方式

  4.自以为是的高墙=不会变通的心理模式

  如上,一旦内心失去了灵活性,变得顽固不化,就会把自己困于高墙之内,四面楚歌。

  知己知彼,百战百胜。接下来,就让我们依次探索四种“无形墙”的特征吧!

  人生本来不设限

  个人的经历、儿时父母的耳提面命、长大后接受的教育方式等形成了我们的价值观和思考模式。比如说:

  · 没有手机的日子我可过不了

  · 金钱是最肮脏的

  · 坚决不能迟到

  这种类似的价值观一旦沉淀下来,成为固定观念,就会在不知不觉中排除掉其他的想法和不同的见解,也就是建起了“固定观念的高墙”。

  我的学生A就有一个固定观念:“工作忙起来哪儿有时间旅游呀!”

  听说,A最喜欢去冲绳玩,可是由于工作繁忙近一年都没有去过。我就提议:“最近去那儿玩一个礼拜怎么样?”他却说:“这个月要开始写书会很忙,没时间去。”

  于是,我建议道:“如果著书的材料、调研都弄好了的话,就去冲绳一边尽情玩一边写呗。第一天和最后一天好好享受一下大海的温存,其间的五天就用来写作,也许会思如泉涌哦。”

  A听了我的话之后不禁目瞪口呆,惊叹道:“啊!还有这招,我怎么没想到呢!”A正是因为有“冲绳就是去玩乐的地方”这种固定观念,而忽视了“旅行期间也可以工作”这个简单的道理。所以,只要将固定观念打破,问题就会迎刃而解,根本没有那么困难,更谈不上“不能”。

  我的另一个学生B,小的时候很会讲故事,写字却很难看,经常被老师和父母批评,虽然坚持每天练字却没有什么明显效果。所以,他变得很没自信,总觉得自己不行。一次学校举办作文比赛,老师希望B也能报名参加,可是他觉得自己的字写得那么难看,报名也是白费,怎么都不肯参加。老师就用他之前写的作文投了稿,没想到由于内容新颖、题材独特而得到了评委老师的青睐,获得了二等奖。B知道了真相,才意识到原来自己也能行。事实上,虽然他的字并不漂亮,但正是由于他刻苦练习而且用心地写每一篇作文,他才有机会获奖。从此,B成功走出了“我不能”的高墙,继续不断磨砺自己,逐渐走向了“可能”的道路。

  可见,“固定观念的高墙”背后隐藏着一个全新的自我。为了找到他,我们需要飞越这面“高墙”,进而挖掘出自己更多的可能性,这也是迈向“可能”的第一步。

作者:    编辑:姚楠1    

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